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PBL 型学習の事例検討と評価 - Planned Happenstance Theory 導入の提案-
https://doi.org/10.34359/00001220
https://doi.org/10.34359/0000122006e96b19-d3e9-42b4-be48-48ff63050a30
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
2017_25_31-45 (867.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-05-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | PBL 型学習の事例検討と評価 - Planned Happenstance Theory 導入の提案- | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Case study and evaluation of PBL learning －Suggestion of Planned Happenstance Theory– | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | PBL 型学習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Planned Happenstance Theory | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.34359/00001220 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
脇本, 忍
× 脇本, 忍
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Project-Based Learning (PBL 型学習)の教育効果や社会的価値が注目されている。本研 究では，筆者が本年度実施したPBL 型学習を検討した。第1 の事例として，「映画観光ツ ーリズムの提案と実践」, 第2 の事例として，「実践型課題解決インターシッププロジェク トAi-SPEC 事業参画」,第3 の事例として，「日本で唯一湖に人が暮らす島『沖島』の地域 活性化－幽霊伝説と笑いを活用したまちづくり『沖島落語会』の企画と実践」の実践報告 を行った。それらの結果から，Planned Happenstance Theory の観点からPBL 型学習を とらえることの必要性が見出だされた。キャリアプランやビジネスプランにおいて重要な， 計画を立てる・実行する・反省するなどの従来的ルーティングプロセスに加え，PBL 型学 習のプロセスにおいて予期しないことが発生することを前提とし，それを解決する能力の 育成が必要であると考察された。 |
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| 書誌情報 |
聖泉論叢 号 25, p. 31-45, 発行日 2018 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 聖泉大学紀要委員会 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1343-4365 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10431764 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
