A大学基礎看護学実習 I の実習過程評価

松永 早苗; 今井 恵; 千田 美紀子; 井上 美代江; 辻 俊子; 井下 照代; 上野 範子; 森下 妙子

お知らせ

2021.05.01　『聖泉看護学研究』10巻を掲載しました
2021.05.01　『聖泉論叢』28号を掲載しました
2020.05.01　『聖泉看護学研究』9巻を掲載しました
2019.07.13　『聖泉論叢』26号を掲載しました
2019.04.22　『聖泉看護学研究』8巻を掲載しました
2018.05.17　『聖泉看護学研究』7巻を掲載しました
2018.05.10　『聖泉論叢』25号を掲載しました
2017.07.13　『聖泉論叢』24号を掲載しました
2017.06.27　『聖泉看護学研究』6巻を掲載しました
2016.04.25　『聖泉看護学研究』5巻を掲載しました
2016.04.20　『聖泉論叢』23号を掲載しました
2015.07.01　『聖泉看護学研究』4巻を掲載しました
2015.07.01　『聖泉論叢』22号を掲載しました
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聖泉看護学研究

3巻

Permalink : http://doi.org/10.34359/00000199

A大学基礎看護学実習 I の実習過程評価利用統計を見る

File / Name	License
KJ00009350119
KJ00009350119 (757.03KB) [ 91 downloads ]

JaLC DOI	info:doi/10.34359/00000199
アイテムタイプ	紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	基礎看護学実習 I, 学生視点の評価, 授業過程評価
ページ属性	P(論文)
記事種別(日)	資料
論文名よみ	A ダイガクキソカンゴガクジッシュウ 1 ノジッシュウカテイヒョウカ
著者名(日)	松永早苗今井恵千田美紀子井上美代江辻俊子井下照代上野範子森下妙子
著者名よみ	マツナガサナエイマイメグミセンダミキコイノウエミヨエツジトシコイノシタテルヨウエノノリコモリシタタエコ
著者所属(日)	聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部聖泉大学看護学部
抄録(日)	背景基礎看護学実習Iでの学生の実習に対する充実感は, 以後の学生生活や看護への思いに大きな影響を与える. また, 学生が, 教員や実習指導者との相互関係の中で, 既習した知識や技術を主体的に実習へ活かすことは, 実習目的を達成するために必要不可欠となる.目的学生が, 基礎看護学実習Iを効果的に実施するため, 学生の視点で実習過程を評価した結果から今後の課題を抽出する.方法研究の趣旨に賛同した看護大学1年の学生を対象に, 授業過程評価スケール (看護学実習用) を用いて調査した.結果・考察実習過程は, 総合的には高い評価といえた. 各下位尺度の平均値で最も低かったのは, 【学生-患者関係】であり, 受持ち患者を持たない実習過程のため, 患者との関係からの学びに満足できなかったと考える. 次に, 【オリエンテーション】【学習内容・方法】が低かった. これは, 学生が, オリエンテーションや既習の学習を実習過程へ具体的に活かす方法を理解できていないと考える.結論:一人の患者を通して実習過程を学べる配慮を行う. 実習を連想させる講義やオリエンテーションを行う. また, 継続した教員と指導者の実習調整が必要である.
雑誌書誌ID	AA12578604
雑誌名	聖泉看護学研究
巻	3
ページ	75 - 81
発行年	2014-04
コンテンツに関連する検索キーワード	既習した技術実習活かす